Max Jansen

Position: Wissenschaftlicher Mitarbeiter



Projekt RISS II: Projekt 5: Transitions, Changing Networks, and the Development of Young Adults' Efficacy Beliefs and Political Engagement


Rolle im Projekt: Max Jansen ist seit Februar 2022 Teil der RISS-FOrschungsgruppe und untersucht, wie die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von jungen Erwachsenen ihr Bildungs- und politisches Engagement während des Übergangs von der Jugend ins Erwachsenenalter beeinflussen. Seine Forschung konzentriert sich darauf, wie sich Veränderungen des sozialen Umfelds und von Netzwerken auf die Entwicklung von Selbst-, Gruppen- und System-Wirksamkeitsüberzeugungen auswirken. Im Speziellen untersucht er, wie sich Bildungs- und Berufsverläufe mit dem familiären Hintergrund und Geschlecht überkreuzen und auf das Gefühl von Handlungsfähigkeit und politische Orientierung von jungen Erwachsenen einwirken. Mit der Analyse dieser Dynamiken möchte Max erhellen, wie Sozialstruktur und individuelle Erfahrungen zusammen den sich ausbildenden sozialen Status, Wirksamkeitsüberzeugungen und Muster politischer Partizipation formen. Innerhalb des Projekts verantwortet Max verschiedene administrative und methodologische Aufgaben wie die Entwicklung von Fragebögen, Survey-Programmierung, Pretesting, sowie die Überwachung der Feldphase und Panel-Erhaltung. Er führt unabhängige statistische Analysen durch und präsentiert seine Befunde auf nationalen und internationalen Konferenzen. Neben seiner Forschung ist Max auch in der Lehre an der Goethe Universität tätig.


Werdegang: Max Jansen hat ein Masterstudium der Internationalen Studien / Friedens- und Konfliktforschung (M.A.) und der Geschlechterstudien (interdisziplinäres Zertifikatsprogramm) an der Goethe-Universität Frankfurt, sowie ein Bachelorstudium der Sozialwissenschaften (B.Sc.) an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln absolviert. Studien- und Forschungsaufenthalte führten ihn an die American University of Beirut (Libanon), die Ben-Gurion-University of the Negev - Be'er Scheva (Israel) und die Corvinus University of Budapest (Ungarn).


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Ausgewählte Publikationen:


Published:

Jansen, M. P., Yaffe, Y. (2025). A Tool for Examining the Role of Social Context: Cross-National Validation of the Impostor Phenomenon Short Scale (IPSS-3). Social Sciences 14 (10), Article 569. https://doi.org/10.3390/socsci14100569

Garritzmann, S., Roßteutscher, S., Leininger, A., Becker, B., Faas, T., Jansen, M. P., & Schäfer, A. (2025). Unequal Turnout Among the Newly Enfranchised: The Role of Political Efficacy. Politics and Governance, 13, Article 9196. https://doi.org/10.17645/pag.919

Jansen, M. P. (2024). Impostor Phenomenon Short Scale (IPSS-3). A Novel Measure to Capture Impostor Feelings in Large-scale and Longitudinal Surveys. Frontiers in Psychology, 5, Article 1358279. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1358279

Jansen, M. P., Becker, B., Salikutluk, Z., Garritzmann, S. & Roßteutscher, S. (2024). I (don't) need to know that I can make it. Socioeconomic differences in the link between students' academic self-efficacy and their educational aspirations and decisions. Cogent Education, 11(1), Article 2355006. https://doi.org/10.1080/2331186X.2024.2355006

Kuehn, P., Riebe, T., Apelt, L., Jansen, M. & Reuter, C. (2020). Sharing of Cyber Threat Intelligence between States. Sicherheit und Frieden (S+F) – Security and Peace, 38 (1), 22–28. https://doi.org/10.5771/0175-274X-2020-1-22

Jansen, M. (2018). Between Socialist Transformation and Capitalist Incorporation: A Feminist Critique on Work and Care in Polyamorous Relationships. Working Paper Series 19/2018 "Gender, Diversity, and Migration", Faculty of Social Sciences, Goethe University Frankfurt. https://www.fb03.uni-frankfurt.de/75628121/jansen_2018_gdm-no19_polylove.pdf

Dullien, S., Fichtner, F., Haan, P., Jaeger, L., Jansen, M., Ochmann, R. & Tomasch, E. (2014). Eine Arbeitslosenversicherung für den Euroraum als automatischer Stabilisator: Grenzen und Möglichkeiten. Politikberatung kompakt (86), DIW Berlin. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0084-diwkompakt_2014-0867


Working paper:

Garritzmann, S., Roßteutscher, S., Jansen, M. P., & Becker, B. (2025, February 7). “People like me" – Introducing Group-Related Political Efficacy. Preprint, SocArXiv. https://doi.org/10.31235/osf.io/srf58_v1

Jansen, M. P. (2024). Echoes of Doubt. The Impostor Phenomenon as an Internalized Barrier for Educational Advancement. Preprint, SocArXiv. https://doi.org/10.31235/osf.io/2ykxh (under review)